成成老師：初級會計備考沖刺秘訣，如同打怪獸，主要抓重點！
初級會計考試步步逼近，很多考生慌亂不堪，基礎課程“掌握不扎實”怎么辦？
時間越來越短，學習真的來得及嗎？
成成老師告訴你：來得及！短期學習就是要沖！
老師溫馨提示：本章分值在10分左右，近三年的分值統(tǒng)計顯示占比幅度較大，知識點覆蓋的題型較多，所以應該在考前這段時間內，來學習此章的重點和考點！
【提示】四表一注。
財務報表是對企業(yè)財務狀況、經營成果和現金流量的結構性表述。一套完整的財務報表至少應當包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益（或股東權益）變動表以及附注。
【特別提示】我國企業(yè)的資產負債表采用賬戶式結構。
賬戶式資產負債表分左右兩方，左方為資產項目，大體按資產的流動性大小排列，流動性大的排在前面，流動性小的排在后面。右方為負債及所有者權益項目，一般按要求清償時間的先后順序排列。在企業(yè)清算之前不需要償還的所有者權益項目排在后面。
賬戶式資產負債表中資產各項目的合計等于負債和所有者權益各項目的合計，即資產負債表左方和右方平衡。
三者之間的內在關系：“資產=負債+所有者權益”。
【提示】如果上年度資產負債表規(guī)定的各個項目的名稱和內容與本年度不相一致，應按照本年度的規(guī)定對上年年末資產負債表各項目的名稱和數字進行調整，填入“上年年末余額”欄內。
【成成說】上年期末是本年期初；有調整時，按照本年情況調整。
（1）根據總賬科目余額填列（根據一個或者根據幾個填列）
資產負債表中的有些項目，可直接根據有關總賬科目的期末余額填列，
如“短期借款”“資本公積”等項目。
有些項目則需根據幾個總賬科目的期末余額計算填列，如“貨幣資金”項目，需根據“庫存現金”“銀行存款”和“其他貨幣資金”三個總賬科目的期末余額合計數填列。
（2）根據有關明細賬科目的余額計算填列（變化）
資產負債表中的有些項目，需要根據明細賬科目期末余額計算填列：
例：
“應收賬款”項目：
應收賬款=應收賬款（借）期末余額+預收賬款（借）期末余額
（若存在壞賬準備，需要減掉）
“應付賬款”項目：
應付賬款=應付賬款（貸）+預付賬款（貸）
“預付款項”項目：
預付款項=應付賬款（借）+預付賬款（借）
（若存在壞賬準備，需要減掉）
“預收款項”項目：
預收款項=應收賬款（貸）+預收賬款（貸）
【成成說】收對收，付對付，資產看借方，負債看貸方。
（3）根據總賬科目和明細賬科目的余額分析計算填列
①長期借款=“長期借款”總賬科目余額 -“長期借款”明細科目中“一年內到期且企業(yè)不能自主地將清償義務展期的長期借款”
②“長期待攤費用”=“長期待攤費用”總賬科目余額-“一年內攤銷的數額”
③其他非流動資產（負債）=其他非流動資產（負債）余額-1年內（含一年）收回（到期償還）的金額
【總結】長期項目=長期余額-1年內到期的
（4）根據有關科目余額減去其備抵科目余額后的凈額填列
資產負債表中的有些項目，需要根據有關科目余額減去其備抵科目余額后的凈額填列：
①如資產負債表中的“應收票據”、“應收賬款”、“其他應收款”、“長期股權投資”等項目，應根據“應收票據”、“應收賬款”、 “其他應收款”、“長期股權投資” 等科目的期末余額減去“壞賬準備”、“長期股權投資減值準備” 等科目余額后的凈額填列。
（5） 綜合運用上述填列方法分析填列
存貨= 原材料+庫存商品+委托加工物資+周轉材料+材料采購+在途物資+發(fā)出商品+（-）材料成本差異等-存貨跌價準備
【注意】“工程物資”、“在建工程”、“固定資產”不屬于存貨。
【答案】A
【解析】“短期借款”是可以直接通過相應的總賬科目的余額直接填列在資產負債表上面的，選項A正確；“長期借款”需要根據總賬科目和明細賬科目余額分析計算填列，選項C錯誤；“固定資產”和“應收賬款”需要根據有關科目余額減去其備抵科目余額后的凈額填列，選項B和D錯誤。
【答案】ABCD
【解析】“存貨”項目，反映企業(yè)期末在庫、在途和在加工中的各種存貨的可變現凈值或成本（成本與可變現凈值孰低）。本項目應根據“材料采購”、“原材料”、“低值易耗品”、“庫存商品”、“周轉材料”、“委托加工物資”、“委托代銷商品”、“生產成本”、“受托代銷商品”等科目的期末余額合計數，減去“受托代銷商品款”、“存貨跌價準備”科目期末余額后的凈額填列。材料采用計劃成本核算，以及庫存商品采用計劃成本核算或售價核算的企業(yè)，還應按加或減材料成本差異、商品進銷差價后的金額填列。
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老師溫馨提醒：雖然初級會計考試備考時間越來越短，但是我們現在最應該考慮的不是時間問題，而是怎樣在有限的時間內把知識點融會貫通，就像我們抗擊疫情和打怪獸一樣，抓住重點好突擊！
直播過初級，東奧陪你戰(zhàn)！
注：以上內容來自東奧成成老師分享
（本文為東奧會計在線原創(chuàng)文章，僅供考生學習使用，禁止任何形式的轉載）
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