復(fù)習(xí)CMA時(shí)要注意什么
開始備考CMA了，你是以下這些狀態(tài)嗎？隨便翻翻CMA教材，讀到哪兒算哪兒，或是將CMA教材丟置一旁，只看輔導(dǎo)資料，然后就是做題，不論是真題還是模擬題，通通來一遍。然而效果真的好嗎？
大多數(shù)人的成效是不明顯的，甚至有時(shí)候感覺吃力，做題總是錯(cuò)，沒有什么進(jìn)步可言，快考試了，你得想想是為什么呀?必須要找對方法才行??！教材是必須要看的，這是最基礎(chǔ)的一步。那么，怎樣才能安排好有限的時(shí)間讀好CMA教材，獲得更多的知識，順利通過考試呢？
1．概覽，初步了解教材，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃
概覽即讀教材的前言、目錄和后記等，一頁一頁地翻讀教材內(nèi)容。概覽的主要目的是對CMA教材的概貌，包括基本概念、基本內(nèi)容、基本原理和結(jié)構(gòu)體系等有一個(gè)大概的了解。通過概覽，還要了解CMA的難易程度，做好讀書的思想準(zhǔn)備，利于接下來定CMA學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2．通讀，全面把握教材內(nèi)容
通讀即對教材從頭至尾、逐章逐節(jié)、逐字逐句地讀一遍。通讀的主要目的是全面認(rèn)識和熟悉教材，接受知識，對教材有一個(gè)總體全面的把握。通讀是對教材全面而關(guān)鍵的一讀，所以，在通讀中要特別注意做到如下幾點(diǎn)：
（1）要講究閱讀次序。CMA教材的內(nèi)容是有一定的科學(xué)體系的，應(yīng)從頭至尾，有個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
（2） 要排除雜念和干擾，專心致志地讀。法國批判現(xiàn)實(shí)主義大師巴爾扎克讀書時(shí)，身上的每一根神經(jīng)都集中在書上，他仿佛不再覺得自己肉體的存在，而只有他的內(nèi)在官能在起著作用，好像在書本的空間遨游。這簡直是一種忘我的讀書境界，有了這樣的讀書境界，讀書效果還能不高嗎？我們學(xué)習(xí)CMA也應(yīng)該全身心地投入其中，努力提高效率。
（3） 在遇到不懂的地方的時(shí)候，不要停頓下來，花費(fèi)更多的時(shí)間。因?yàn)橥ㄗx還是初讀，主要目的是盡快將全書讀一遍，對課本有一個(gè)全面的認(rèn)識和了解，而不是將全書所有的知識理論全都理解和掌握。
（4）自己感興趣的內(nèi)容要讀，自己不感興趣的甚至討厭的CMA內(nèi)容也要認(rèn)真地讀，爭取全面理解和掌握知識。
（5） 要對概念、原理、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重要的地方用不同顏色的筆做出不同的記號，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3． 結(jié)合輔導(dǎo)資料，弄清弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)內(nèi)容
結(jié)合輔導(dǎo)資料，就是在通讀的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)資料與教材相結(jié)合地讀，力求弄清重點(diǎn)內(nèi)容，弄懂難、疑點(diǎn)內(nèi)容。CMA輔導(dǎo)資料一般都是就教材上的主要內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，告訴你重點(diǎn)、難點(diǎn)以及指導(dǎo)你如何理解難點(diǎn)和自學(xué)課程，有的輔導(dǎo)資料還專門針對疑難問題進(jìn)行解答，對自學(xué)課程很有幫助，應(yīng)結(jié)合教材認(rèn)真地讀。
在這過程中，要注意這樣幾點(diǎn)：
（1）突出重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)讀，要多花些時(shí)間多讀幾遍。難點(diǎn)內(nèi)容因?yàn)槭请y點(diǎn)，讀一兩遍往往不能理解和掌握，所以要多讀多想，其義自見。
（2）不能只注重抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，還應(yīng)注意它們之間的相互聯(lián)系，注意弄清CMA課程的邏輯起點(diǎn)、邏輯主線和邏輯終點(diǎn)，并以此作為掌握該門課程內(nèi)容的基本線索，全面系統(tǒng)地掌握和理解課程內(nèi)容。
4．對CMA考試大綱、復(fù)習(xí)提要讀，掌握和記憶知識，順利通過考試
針對CMA考試大綱、復(fù)習(xí)提要讀，是一種復(fù)習(xí)讀，就是要將考試大綱、復(fù)習(xí)大綱、復(fù)習(xí)提要等與教材結(jié)合起來讀，有重點(diǎn)、分層次地掌握和記憶課程內(nèi)容，順利地通過CMA考試，爭取好的考試成績。
同時(shí)，還要防止兩種偏向，一種是只讀教材不看考試大綱、復(fù)習(xí)提要；另一種是只看CMA考試大綱、復(fù)習(xí)提要，不看教材。
讀與抄相結(jié)合，有利于提高復(fù)習(xí)效率。讀有讀的作用，抄有抄的作用，但是，當(dāng)你把讀與抄結(jié)合起來的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)效果。讀書只發(fā)揮了眼、腦和口的功能，而抄除此之外，還調(diào)動(dòng)了手的功能，這就能更快地接受和掌握知識，有助于加速記憶，增強(qiáng)記憶的準(zhǔn)確牢固性。
總之，學(xué)習(xí)CMA要持之以恒，也要找對方法，做題前一定要先看書，否則亂了節(jié)奏就等于亂了腳步，效率自然不會(huì)高。
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