答案及解析

　　1.王晴關于會計職業(yè)道德概念的觀點不正確。

　　正確的觀點是：會計職業(yè)道德是指會計職業(yè)活動中應當遵循的、體現會計職業(yè)特征的、調整會計職業(yè)關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。

　　2.周雯關于會計職業(yè)道德與會計法律制度兩者在性質、實現形式上都一樣的觀點不正 確。

　　正確的觀點是：會計職業(yè)道德和會計法律制度兩者在性質和實現形式上不同。

　　在性質上，會計法律制度通過國家機器強制執(zhí)行，具有很強的他律性;會計職業(yè)道德主要依靠會計從業(yè)人員的自覺性，具有很強的自律性。

　　在實現形式上，會計法律制度是通過一定的程序由國家立法機關或行政管理機關制定 的，其表現形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文規(guī)定;會計職業(yè)道德出自于會計人員的職業(yè)生活和職業(yè)實踐，其表現形式既有成文規(guī)定，也有不成文的規(guī)范，存在于人們的意識和信念之中。

　　3.姚萍關于會計職業(yè)道德規(guī)范內容的觀點不全面。姚萍關于“強化服務”的觀點不正 確。

　　正確的觀點是：會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內容除廉潔自律、強化服務外，還包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理。

　　強化服務，要求會計人員樹立服務意識，提高服務質量，努力維護和提升會計職業(yè)的良好社會形象。會計人員應當堅持準則，不能無條件服從領導。

　　4.范濤關于會計職業(yè)道德教育的觀點不正確。

　　正確的觀點是：會計職業(yè)道德教育途徑包括：會計學歷教育、會計繼續(xù)教育、會計人員的自我修養(yǎng)與教育。會計職業(yè)道德教育需要內外結合，不能片面強調學歷教育，無視或忽視會計人員繼續(xù)教育、自我教育與修養(yǎng)。

　　5.陳進關于會計職業(yè)道德組織實施的觀點不正確。

　　正確的觀點是：會計職業(yè)道德建設需要全社會的力量，不僅依靠財政部門，還需要通過會計職業(yè)組織、企事業(yè)單位、社會各界、社會輿論等多方面各盡其責，相互配合，齊抓共管。

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