隨著會計行業(yè)的不斷發(fā)展，會計人員的工作變得繁多而又復(fù)雜。如何在繁忙的工作中抽出時間去參加會計繼續(xù)教育呢？網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育無疑是廣大會計人員更方便快捷地學(xué)習(xí)渠道。近些年各省市財政部門也在積極推廣網(wǎng)絡(luò)教育。由此可見，無論是國家政策激勵還是社會所需，都將網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育推向熱潮。

一、繼續(xù)教育形式

1、參加會計繼續(xù)教育管理部門組織的會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2、參加會計繼續(xù)教育機構(gòu)或用人單位組織的會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育指導(dǎo)。

3、參加國家教育行政主管部門承認的中專以上會計類專業(yè)學(xué)歷（學(xué)位）教育。

4、繼續(xù)教育管理部門認可的其他形式。

會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育采用的課程、教學(xué)方法，應(yīng)當適應(yīng)會計工作要求和特點。同時，積極推廣網(wǎng)絡(luò)教育等方式，提高繼續(xù)教育教學(xué)和管理的信息化水平。

二、網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育優(yōu)勢

1、節(jié)省成本

相對于面授學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在人力、物力、財力方面都大大節(jié)約成本。面授學(xué)習(xí)往往需要高額聘請講師，增設(shè)場地，會計人員還需要抽出工作時間參加學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)只需會計人員到各地財政部門或者單位指定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)站注冊，選擇課程，在規(guī)定時間內(nèi)進行學(xué)習(xí)同時考試合格，即完成繼續(xù)教育。

2、課程多樣化

網(wǎng)絡(luò)課程多樣化，滿足會計人員的靈活選擇。由于市場競爭，各大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機構(gòu)會聘請具有較高理論素質(zhì)、專業(yè)技能、具有一定實際操作經(jīng)驗的老師進行課程講解，會計人員不僅能掌握理論知識，還能夠提高業(yè)務(wù)水平。

3、方便高效

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不受時間和地點的限制，會計人員可以充分利用工作之余進行學(xué)習(xí)。根據(jù)自身需求選擇課程，合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃。對于聽不懂的地方，可以進行反復(fù)聽課，從而達到真正繼續(xù)教育的目的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然以其很多的優(yōu)點成為受推崇的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)模式，但當前有些地區(qū)由于沒有網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，還存在不能實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的會計人員。同時網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無人監(jiān)管，還會出現(xiàn)“代學(xué)”現(xiàn)象。會計繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式目前還在探索階段，應(yīng)加快完善會計繼續(xù)教育模式，更好地幫助會計人員加強專業(yè)知識和提高技能水平，真正使會計繼續(xù)教育發(fā)揮作用。

東奧繼續(xù)教育學(xué)習(xí)覆蓋了全國大部分省市地區(qū)，匯集了多位名師進行課程講解，繼教課程種類豐富。讓學(xué)員完成繼續(xù)教育的同時又能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能。東奧是您繼續(xù)教育之路堅強的后盾。

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