為什么要學(xué)習(xí)繼續(xù)教育

關(guān)于這個問題，小編已經(jīng)提到很多次了。《關(guān)于印發(fā)<會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>的通知》（財會〔2018〕10號，以下簡稱《通知》）指出，國家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位以及社會團(tuán)體等組織（以下稱單位）具有會計專業(yè)技術(shù)資格的人員，或不具有會計專業(yè)技術(shù)資格但從事會計工作的人員（以下簡稱會計專業(yè)技術(shù)人員）繼續(xù)教育，適用本規(guī)定。把學(xué)習(xí)繼續(xù)教育提升到法規(guī)層面，并且明確規(guī)定參加繼續(xù)教育的人員，足以可見國家對于繼續(xù)教育的重視以及新時代下繼續(xù)教育的不可或缺。

該《通知》還指出，會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分制管理，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不少于90學(xué)分。其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。

新時代下的會計繼續(xù)教育以人為本，按需施教。面向會計專業(yè)技術(shù)人員，引導(dǎo)會計專業(yè)技術(shù)人員更新知識、拓展技能，完善知識結(jié)構(gòu)、全面提高素質(zhì)。突出重點(diǎn)，提高能力。引導(dǎo)會計專業(yè)技術(shù)人員樹立誠信理念、提高職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。并且不斷豐富繼續(xù)教育內(nèi)容，創(chuàng)新繼續(xù)教育方式，提高繼續(xù)教育質(zhì)量。

會計繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了會計的方方面面，從理論知識到實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，從法規(guī)解讀到準(zhǔn)則解析，從稅務(wù)管理到審計技能，繼續(xù)教育都有涉及。學(xué)習(xí)繼續(xù)教育不僅可以提升專業(yè)技能和工作素養(yǎng)，還能不斷完善知識體系，填充知識庫，實(shí)現(xiàn)會計知識的迭代更新，做到與時俱進(jìn)。

不學(xué)習(xí)繼續(xù)教育有啥后果

影響會計實(shí)操工作。會計從業(yè)考試取消后，會計繼續(xù)教育不再跟證書掛鉤，而是跟人掛鉤，國家明確規(guī)定只要從事會計工作就必須參加繼續(xù)教育。

影響升職加薪，職稱評定。《通知》規(guī)定，“考核與評價：用人單位應(yīng)當(dāng)建立本單位會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機(jī)制，將參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術(shù)人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。

會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況，應(yīng)當(dāng)作為聘任會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報評定上一級資格的重要條件。

第二十一條，繼續(xù)教育管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況的考核與評價，并將考核、評價結(jié)果作為參加會計專業(yè)技術(shù)資格考試或評審、先進(jìn)會計工作者評選、高端會計人才選拔等的依據(jù)之一，并納入其信用信息檔案。

對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者參加繼續(xù)教育未取得規(guī)定學(xué)分的會計專業(yè)技術(shù)人員，繼續(xù)教育管理部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。”

影響報考會計職稱考試。這個結(jié)果從上述規(guī)定就可以看出。目前，已經(jīng)有一些城市和地區(qū)在初級、中級的報考條件中把會計繼續(xù)教育包括在內(nèi)，明確提出報考此類考試需要繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)記錄，否則將不能進(jìn)行報名。