網(wǎng)絡(luò)的普及，把整個(gè)中國(guó)變成了“中國(guó)村”，讓遠(yuǎn)在天涯的人也能近在咫尺。信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，線上教育迅速發(fā)展起來，并且有逐漸成為主流的趨勢(shì)，這也使會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展得到了極大的便利。無論繼教學(xué)員身處何方，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，就不用擔(dān)心無法接受會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的問題。

并且隨著以東奧為代表的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷發(fā)展，師資力量也是日益強(qiáng)大。即使繼教學(xué)員身在異地，也可以接受很好的繼續(xù)教育。

至于會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的屬地，不能片面的一概而論。正常來講，需要按照會(huì)計(jì)證所屬地和實(shí)際工作地兩種情況進(jìn)行分析。

我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，原則上按屬地進(jìn)行管理，由各級(jí)財(cái)政部門組織實(shí)施，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)管理。

現(xiàn)如今的繼續(xù)教育基本上都是在線上進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此不受時(shí)間和空間的限制。只要能夠連接上網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員可隨時(shí)隨地接受會(huì)計(jì)繼續(xù)教育。

選擇會(huì)計(jì)證所屬地進(jìn)行繼續(xù)教育，在一定程度上可以避免工作地點(diǎn)隨時(shí)變動(dòng)而造成繼續(xù)教育不連續(xù)的弊端。

學(xué)員如果長(zhǎng)時(shí)間的工作地點(diǎn)和會(huì)計(jì)證所屬地不同，可以在實(shí)際的工作地點(diǎn)進(jìn)行會(huì)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

由于會(huì)計(jì)繼續(xù)教育實(shí)行屬地管理，需要辦理會(huì)計(jì)證調(diào)入手續(xù)，會(huì)計(jì)證所屬地轉(zhuǎn)移后，學(xué)員即可按照當(dāng)?shù)匾髤⒓永^續(xù)教育。