學(xué)員在取得初級證書的當(dāng)年是不需要參加會計繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的。

根據(jù)規(guī)定：具有會計專業(yè)技術(shù)資格的人員應(yīng)當(dāng)自取得會計專業(yè)技術(shù)資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學(xué)分。

也就是說通過初級、中級、注會等會計等級考試的學(xué)員當(dāng)年可以不用進(jìn)行繼續(xù)教育，但是次年開始就要進(jìn)行繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)了。

有些學(xué)員這時可能會說：我不接受會計繼續(xù)教育可以嗎？

答案當(dāng)然是否定的，具體原因有三個！

一是提升專業(yè)知識水平的迫切需求：

繼續(xù)教育的根本目的是督促會計人員不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識與時俱進(jìn)，保證自身知識庫的及時更新，熟知國家新頒布的財稅法規(guī)、新制定的財稅改革等。

二是地區(qū)硬性要求：

目前已經(jīng)有一些地區(qū)把繼續(xù)教育和會計職稱考試相掛鉤。例如某些地區(qū)在2020年會計專業(yè)技術(shù)中高級考試報名條件中提出，根據(jù)報考人員在該地區(qū)會計人員信息系統(tǒng)中的相關(guān)信息（包括歷年會計人員繼續(xù)教育信息記錄）來判斷其會計工作年限的參考。

三是國家強(qiáng)制規(guī)定：

《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》對繼續(xù)教育進(jìn)行了關(guān)鍵性的改革，把繼續(xù)教育和升職加薪、職稱評定相關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)了繼續(xù)教育的重要性。

另外，會計繼續(xù)教育的考核內(nèi)容、學(xué)分管理、針對對象等。種種要求和規(guī)定都說明了繼續(xù)教育的重要性和不可或缺性。

市面上的網(wǎng)校五花八門，課程也琳瑯滿目，雖然選擇很多，但難免會出現(xiàn)良莠不齊的情況。如何在眾多繼續(xù)教育網(wǎng)校中挑選性價比最高、最合適自己的那個，成為了學(xué)員首先要考慮的問題。

東奧教育集團(tuán)，作為中國會計教育的領(lǐng)航者，如今已然走過20多年的風(fēng)雨歷程。

發(fā)展路程上櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，先后在會計教學(xué)、繼續(xù)教育、行業(yè)咨詢等領(lǐng)域做到了行業(yè)標(biāo)桿的地位。

現(xiàn)如今，東奧繼續(xù)教育已經(jīng)覆蓋了全國大部分省市地區(qū)，擁有一支強(qiáng)大的師資力量，課程內(nèi)容涵蓋了方方面面，不管是會計領(lǐng)域、財務(wù)管理、金融、資產(chǎn)評估還是行政事業(yè)單位、審計專業(yè)等等，都可以在東奧繼續(xù)教育找到與之相匹配的繼教課程。讓學(xué)員完成繼續(xù)教育的同時又能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能，是東奧的初心所在。

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