會(huì)計(jì)繼續(xù)教育公需科目是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)掌握的基本科目。公需課程包括：公需科目包括專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)普遍掌握的法律法規(guī)、政策理論、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識(shí)。

注：由于會(huì)計(jì)繼續(xù)教育采取屬地管理原則，所以各地會(huì)要求學(xué)習(xí)指定的公需科目的課程，具體要求請(qǐng)結(jié)合當(dāng)?shù)乩^續(xù)教育管理部門下發(fā)通知為準(zhǔn)！

公需課程的學(xué)習(xí)是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能的更新、補(bǔ)充、拓展和提高的再繼續(xù)教育，同時(shí)對(duì)從事會(huì)計(jì)工作人員提升自身職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)技能起到一定積極的作用。

其主要任務(wù)是使專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合當(dāng)前工作內(nèi)容以及當(dāng)下經(jīng)濟(jì)背景下，不斷學(xué)習(xí)新文化，新方法、新技能、新信息、新知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平，使整個(gè)會(huì)計(jì)工作能在總基調(diào)下順利進(jìn)行。

以東奧課程為例，由于課程數(shù)量較多，小編就每種類型各列舉一個(gè)課程供學(xué)員參考：

（一）國(guó)策黨建：

《戰(zhàn)疫情——疫情防控期間勞動(dòng)用工問(wèn)題》：根據(jù)本年大環(huán)境影響，很多企業(yè)都遇到難關(guān)，相繼很多人面臨著失業(yè)，東奧根據(jù)實(shí)際情況，為各位學(xué)員開(kāi)設(shè)這門課程。

本課程主要介紹了五個(gè)方面的內(nèi)容：?jiǎn)T工管理篇、工資計(jì)算篇、工傷認(rèn)定篇、勞動(dòng)關(guān)系篇、延遲復(fù)工篇。與此同時(shí)，國(guó)務(wù)院、人社部、財(cái)政部、醫(yī)保局等為此先后出臺(tái)了一系列政策，用以規(guī)范疫情防控期間的勞動(dòng)用工問(wèn)題。相信通過(guò)本課程，學(xué)員們能夠更加冷靜面對(duì)這場(chǎng)全國(guó)性甚至是全球性的挑戰(zhàn)。

（二）法律法規(guī)：

《保密意識(shí)的規(guī)范化教育》：一般到企業(yè)工作之前除了簽一份勞動(dòng)合同以外，人事部門人員還會(huì)要求員工簽一份保密協(xié)議，以防止員工將本企業(yè)的商業(yè)機(jī)密泄露出去。但還是有心存僥幸的人在法律的邊緣不斷試探。如果對(duì)保密工作不夠重視，將必然會(huì)給自己的行業(yè)，自己的單位，甚至社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)潛在的危機(jī)。

本課程從保密意識(shí)缺乏、保密常識(shí)不足帶來(lái)的危害入手，分析導(dǎo)致泄密的主客觀原因，從原因中找到相應(yīng)的對(duì)策，了解保密相關(guān)的基本概念，知悉有哪些相關(guān)法律制度，對(duì)這些法律常識(shí)認(rèn)知不足會(huì)帶來(lái)哪些嚴(yán)重后果等等。通過(guò)本課程，學(xué)員會(huì)不斷規(guī)范自己的意識(shí)和行為。

（三）科學(xué)發(fā)展：

《移動(dòng)支付》：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動(dòng)支付也開(kāi)始應(yīng)運(yùn)而生，移動(dòng)支付出現(xiàn)以后，現(xiàn)金的出鏡率越來(lái)越少，人們只需一部手機(jī)就可以所向披靡。

本課程從四個(gè)方面精要的為學(xué)員介紹移動(dòng)支付，包括移動(dòng)支付的含義、移動(dòng)支付的典型案例、移動(dòng)支付在國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀、移動(dòng)支付的發(fā)展趨勢(shì)。幫助學(xué)員理解移動(dòng)支付目前的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展前景，以及展現(xiàn)我國(guó)移動(dòng)支付現(xiàn)今所處于國(guó)際的引領(lǐng)地位。

（四）修身養(yǎng)性：

《積極心理成就幸福人生》：在如今快節(jié)奏的生活方式下，有很多人因?yàn)樯詈凸ぷ?，心理承受這巨大的壓力。

本課程從專業(yè)技術(shù)人員心理健康入手，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的心理健康進(jìn)行管理與調(diào)適，幫助人們擴(kuò)大和建立積極情緒，專注如何發(fā)揮人類的潛能、優(yōu)勢(shì)，關(guān)注對(duì)幸福和滿足、希望和樂(lè)觀的研究，讓學(xué)員可以建立起一種積極樂(lè)觀的健康心理。

（五）職業(yè)素養(yǎng)：

《有效溝通》：溝通是一門學(xué)問(wèn)，良好的溝通是人們通向成功的橋梁，會(huì)使人們處于一個(gè)輕松愉快的氛圍中，高效率完成工作。

本課程講解了為什么要溝通，溝通的含義，溝通的主要障礙，溝通的類型和方法技巧，通過(guò)生動(dòng)形象的例子，使學(xué)員們理解了有效溝通的重要性。