學習型組織特征是什么
精選回答
學習型組織的特征：
1、組織成員擁有一個共同的愿景。
組織的共同愿景，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景，朝著組織共同的目標前進。
2、組織由多個創(chuàng)造性個體組成
在學習型組織中，團體是最基本的學習單位，團體本身應理解為彼此需要他人配合的一群人。組織的所有目標都是直接或者間接地通過團體的努力來達到的.
3、善于不斷學習
是學習型組織的本質特征，所謂：善于不斷學習，主要有四點含義：一是強調“終身學習”，二是強調“全員學習”，三是強調“全過程學習”，四是強調“團體學習”。
4、“地方為主”的扁平式結構
傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學習型組織的組織結構則是扁平的，即從最上面的決策層到最下面的操作層，中間相間隔層次極少。它盡最大可能決策權像組織結構的下層移動，讓最下層單位擁有充分的自決權，并對產生的結果負責，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結構。
5、自主管理
學習型組織管理認為，“自主管理”是使組織成員能邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合的方法。通過自主管理，可由組織成員發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選擇伙伴組成團體，自己選定改革進去的目標，自己進行現(xiàn)狀調查，自己分析原因，自己決定對策，自己組織實施，自己檢查效果，自己評定總結。
6、組織的邊界將被重新界定
學習型組織的邊界的界定，建立在組織要素與外部環(huán)境要素互動關系的基礎上，超越了傳統(tǒng)的根據職能或部門劃分的“法定”邊界。
7、員工家庭與事業(yè)的平衡
學習型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相得益彰。學習型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對組織的發(fā)展盡心盡力作為回報。這樣，個人與組織的界定將變得模糊，工作與家庭之間的界限也將逐漸消失，兩者之間的沖突也必將大為減少，從而提高員工家庭生活的質量，達到家庭與事業(yè)之間的平衡。
8、領導者的新角色
在學習型組織中，領導者是設計師、仆人和教師，領導者的設計工作是一個對組織要素進行整合的過程，他不只是設計組織的結果和組織政策、策略，更重要的是設計組織發(fā)展的基本理念。學習型組織有著它不同凡響的作用和意義。他的真諦在于：學習一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進的能力，提高企業(yè)組織的競爭力;另一方面學習更是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使人們的工作中活出生命的意義。
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