【東奧小編】我國漫長的教育發(fā)展史上有很多讀書方法，將其化成現(xiàn)代的語言，為大家學(xué)習(xí)稅務(wù)師時采用，希望能為大家提供一些幫助。本期選擇最為著名的“朱子讀書法”，為宋代朱熹所總結(jié)，朱子讀書六法有：循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力和居敬持志，以下一一解析。東奧會計在線祝大家學(xué)習(xí)愉快!

　　(一)循序漸進

　　循序漸進至少包含三個意思：

　　第一，讀書要按一定的次序，不要顛倒。 不僅讀不同的書有一個次序的問題，就是讀同一本書也存在次序的問題。從稅務(wù)師學(xué)習(xí)上來講，從各門課程來看，最好還是先學(xué)好《稅法一》和《稅法二》再學(xué)其它課程;另外，各門課內(nèi)部也存在一個學(xué)習(xí)的先后順序問題。

　　第二，應(yīng)根據(jù)自己的實際情況和能力安排讀書計劃并切實遵守它，即量力性原則。從心理學(xué)的角度，每個人的能力是有差別的，不僅自己和他人的能力水平有差異，而且在不同的發(fā)展階段個人的能力水平也是不同的。所以，應(yīng)根據(jù)自己的能力來制定學(xué)習(xí)計劃。稅務(wù)師的學(xué)習(xí)也是如此，每個人的基礎(chǔ)可能差別很大，有的具備會計稅務(wù)基礎(chǔ)，有的學(xué)過法律，所以在學(xué)習(xí)稅務(wù)師的每一門課程時不可能一概而論，要根據(jù)每個人的具體情況來安排復(fù)習(xí)進度，實際上確實有一些基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)員可以從零開始看便可以通過《財務(wù)與會計》、《涉稅服務(wù)相關(guān)法律》的考試，這并不奇怪，但每個人都要對比自身的實際情況，更何況還有個學(xué)習(xí)時間能否保證的問題。

　　第三，讀書要扎扎實實打好基礎(chǔ)，不可囫圇吞棗，急于求成?？赐暌徽略倮^續(xù)看另一章比較靠譜。讀書必須及時復(fù)習(xí)，過目不忘這種事，說說可以，別太當(dāng)真。從某種意義上說，學(xué)習(xí)就是個不斷重復(fù)的過程。

　　(二)熟讀精思

　　讀書還有鞏固性原則，既要熟讀成誦，又能精于思考。熟讀的要求是“使其言皆若出于吾之口”。熟讀確實有助于理解，“讀書千遍，其義自見”，說的就是這個意思。然而朱熹過于強調(diào)讀書遍數(shù)，則未免陷于機械。

　　熟讀的目的則是為了精思。我們學(xué)習(xí)稅務(wù)師時要注意細節(jié)，從字里行間理解上下文要表達的意思，只有這樣，才算是“精思”，即精于思考。要從這個知識點聯(lián)想到另一個知識點，畢竟，稅務(wù)師的各門課程是構(gòu)成一個有機整體的，這一點對稅務(wù)師綜合階段考生尤其重要。

　　(三)虛心涵泳

　　虛心涵泳包含有讀書的客觀性原則。讀書方法具體包括兩方面的涵義。

　　所謂“虛心”，是指讀書時要虛懷若谷，精心思慮，仔細體會書中的意思，不要先入為主，牽強附會。讀書中發(fā)現(xiàn)了疑問，“眾說紛紜”，也應(yīng)虛心靜慮，切勿匆忙決定取舍。

　　所謂“涵泳”，是指讀書時要反復(fù)咀嚼，細心玩味。他說：“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩為有功耳。”

　　這要求我們在學(xué)習(xí)稅務(wù)師時要堅持以教材的說法為依據(jù)，尤其是像稅法一、稅法二、涉稅服務(wù)實務(wù)這樣的課程，切不可仗著自己學(xué)過一些內(nèi)容而盲目地質(zhì)疑教材，因為考試畢竟不是學(xué)術(shù)研究，稅務(wù)師的一些教材采用的也只是一家之言，但它卻是我們考試的依據(jù)，更是出題的依據(jù)，所以個人而言，決不提倡大家盲目下結(jié)論說教材有錯誤，自以為發(fā)現(xiàn)了新大陸，還是應(yīng)該把更多的時間放到認真聽課認真看書認真做題上為好。當(dāng)然，我們非常歡迎大家指出教材和輔導(dǎo)書中的明顯錯誤。

　　(四)切己體察

　　切己體察包含有讀書的結(jié)合實際原則。朱熹強調(diào)讀書不能僅僅停留在書本上，口頭上，而必須見之于自己的實際行動，要身體力行。他說：“讀書不可只專就紙上求義理，須反來就自家身上推究?！彼吡Ψ磳χ幌驎旧锨罅x理，而不“體之于身”的讀書方法，認為這樣即使是“廣求博取，日誦五車”，也無益于學(xué)之間，而體驗乎操存踐履之實，然后心靜理明，漸見意味?！?/p>

　　我平時常和很多人講，要在文字上下功夫，反復(fù)研讀，在一段文字上停留更多的時間，你會獲得更多的意義。而且，逐章閱讀只是學(xué)習(xí)的第一層次，接下來還要對比總結(jié)，而真正的總結(jié)一定是在對各章了然于胸的基礎(chǔ)之上的。

　　(五)著緊用力

　　著緊用力包含有讀書的積極性原則，包括兩方面的含義：其一，必須抓緊實踐，發(fā)憤忘食，反對悠悠然;其二，必須抖擻精神，勇猛奮發(fā)，反對松松垮垮。為此，朱熹把讀書形象又深刻地比喻為救火治病、撐上水船和破釜沉舟。認為讀書應(yīng)該具有猶如救火治病那樣的緊迫感，具有撐上水船那樣不進則退的頑強作風(fēng)和破釜沉舟那樣的勇往直前的精神。

　　在我們稅務(wù)師學(xué)習(xí)上來說，就是要求我們在學(xué)習(xí)每一個知識點之后，一定要抓緊時間做題，最好是可以隨時練習(xí)并及時復(fù)習(xí);另外，更為重要的是，要求我們在學(xué)習(xí)時要一鼓作氣，知識點這種東西，你不征服她，你就會被她征服。

　　(六)居敬持志

　　居敬持志包含有讀書的目的性原則，所謂“居敬”，就是讀書時態(tài)度端正，精神專一，注意力集中，這一點我在論壇上反復(fù)強調(diào)過，個人體驗就是：聽一節(jié)課或者看一個知識點必須一氣呵成，否則下次看時必定要重新開始，而反復(fù)地重新開始的話，自信心都磨沒了;所謂“持志”，就是要樹立遠大的志向，高尚的目標(biāo)，并要以頑強的毅力長期堅持。記得很多學(xué)員都說過：考稅務(wù)師和注稅很多時候不是學(xué)習(xí)能力問題，而是一個堅持的問題，堅持聽課，堅持看教材，堅持做題，這次考不好，下次再堅持聽課，堅持看教材，堅持做題。真正的失敗就是放棄，否則，你一定可以成功。

　　人同此心，心同此理，朱熹的讀書方法雖然主要應(yīng)用在讀古書上，但經(jīng)過小編一分析，大家看看是不是現(xiàn)代的學(xué)習(xí)也是同一道理呢?祝大家稅務(wù)師考試學(xué)習(xí)愉快!