何為勇氣？是與時俱進(jìn)的變通跟進(jìn)，是識時務(wù)者為俊杰的更新迭代，是敢于走出舒適圈的上下求索，是打破故步自封的狹隘激進(jìn)。

有人說“人間不值得”。

有人說“我的理想就是做一條什么都不干的咸魚，你不是咸魚，又怎知咸魚的樂趣所在”。

但我想說，生而為人，就要對得起人世間幾十年的光景。推開窗，我們看見世間煙火、晨起叫賣聲不絕于耳；登上樓，滿眼的山嵐霧靄、晦明變化，晨風(fēng)晚霞鋪延成畫。萬壑有聲，群峰無語，這是只有作為人才能享受的一切。既然形體上已經(jīng)是“滄海一粟”，但精神上我們卻可以做到“俯仰宇宙”。

作為一名在職場上努力奮斗的財會人，要想走得更遠(yuǎn)，飛得更高，就需要走出故步自封的財會崗位，看看外面的世界有多大。

“一個人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是由他自己的思維所致。”

所以，我們要樹立勇于“破圈”的思維，做到與時俱進(jìn)，及時跟上時代發(fā)展的腳步，不至于在未來已來之際，還沒有做好拔錨起航的準(zhǔn)備。

這是一個互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的高科技時代，云數(shù)據(jù)盛行，智能化興起，作為財務(wù)人，也要樹立互聯(lián)網(wǎng)智能思維。

所謂工欲善其事必先利其器，所以，在智能財務(wù)機(jī)器人開始流行之際，與其害怕被替代和淘汰，不如抓緊時機(jī)好好學(xué)習(xí)，把行業(yè)之“危”轉(zhuǎn)化為“機(jī)”，實(shí)現(xiàn)對智能系統(tǒng)的利用和高效操作。

其次，不再局限于傳統(tǒng)“賬房先生”的概念，而是要學(xué)會頂層思維的思考方式，努力走出做賬、貼發(fā)票、報銷的傳統(tǒng)工作范疇，轉(zhuǎn)向管理會計發(fā)展。管理會計，顧名思義，就是站在位置更高、視野更廣、思路更開闊的管理層位置，為企業(yè)的發(fā)展制定藍(lán)圖計劃，保駕護(hù)航，掌舵拔錨。

志向不等同于念頭。志向是有目標(biāo)有原則，有意義和內(nèi)核的精神追求，而念頭是一閃而過的短暫性思維。

對于會計從業(yè)人員來說，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得更高成就和認(rèn)可，這是志向，是初心，是“人生若只如初見”的刻骨銘心。財務(wù)人員需把學(xué)習(xí)謹(jǐn)記心頭，且付諸實(shí)踐，化心動為行動，才能獲得具體實(shí)際的成效。

☆ 學(xué)習(xí)知識，考取證書。會計之路由一張張證書鋪就而成，證書對于財會生涯來說猶如落落長松，一年四季常青不敗，不管是春季款款清風(fēng)，還是冬季皚皚白雪，青松自管屹立堅(jiān)挺。證書亦猶如此。它是一個會計人能力的強(qiáng)有力證明，也是打開工作之門的秘鑰。擁有了各類證書，就好像錦上添花，如虎添翼，不戰(zhàn)而勝。它不被時代長河所淹沒，也不被歷史車輪所碾壓，歷久彌新，生生不息。這，就是證書的價值所在。

☆ 學(xué)習(xí)繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是對會計人學(xué)習(xí)的一種督促和監(jiān)督，亦是會計人時刻保持與時俱進(jìn)的途徑之一。

☆ 學(xué)習(xí)實(shí)操技能。對于奮斗在工作崗位上的會計人來說，實(shí)操技能的重要性不言而喻。紙上談兵是不能創(chuàng)造價值的，學(xué)習(xí)的最終目的是轉(zhuǎn)化為具體生產(chǎn)力，如果只會考試不懂工作，那么要你有何用？