閱讀（一）_《成人高考高起專語(yǔ)文》考試真題
距離成人高考僅剩百余天，語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的分?jǐn)?shù)差距，往往就藏在日復(fù)一日的練習(xí)里。高起專的考生們，別讓 “沒(méi)時(shí)間系統(tǒng)學(xué)” 成為借口 —— 我們的每日一練，每天 15 分鐘，精選真題同源文章，帶著你拆解段落邏輯、抓準(zhǔn)答題要點(diǎn)。今天的練習(xí)已經(jīng)備好，點(diǎn)開它，就是向理想院校又邁近一步。
云 霓
豐子愷
這是去年夏天的事。
兩個(gè)月不下雨。太陽(yáng)每天曬十五小時(shí)。寒暑表中的水銀每天爬到百度。河底處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大早的恐慌充塞了人間。
室內(nèi)沒(méi)有一處地方不熱。坐凳子好像坐在銅火爐上。按桌子好像按著了煙囪。洋蠟燭從臺(tái)上彎下來(lái)，彎成磁鐵的形狀，薄荷錠在桌子上放了一會(huì)兒，旋開來(lái)統(tǒng)統(tǒng)溶化而蒸發(fā)了。人們各占住了一個(gè)門口而不息地?fù)]扇，揮得手腕欲斷，汗水還是不絕地流。汗水雖多，飲水卻成問(wèn)題。遠(yuǎn)處桃來(lái)的要四角錢一擔(dān)，倒在水缸里好像乳汁：近處挑來(lái)的也要十個(gè)銅板一擔(dān)，沉淀起來(lái)的有小半擔(dān)是泥。有錢買水的人家，大家省省地用水。洗過(guò)面的水留著洗衣服，洗過(guò)衣服的水留著洗褲，洗過(guò)褲的水再留著澆花。沒(méi)有錢買水的人家，小腳的母親和數(shù)歲的孩子帶了桶到遠(yuǎn)處去扛。每天愁熱愁水，還要愁未來(lái)的旱荒。
遲耕的地方還沒(méi)有種田，田土已硬得同石頭一般;早耕的地方苗秧已長(zhǎng)，但都變成枯草了。盡驅(qū)全村的男子踏水。先由大河踏進(jìn)小河，再由小河踏進(jìn)港漢，再由港漢路進(jìn)田里。但一日工作十五小時(shí)，人們所踏進(jìn)來(lái)的水，不夠一日照臨十五小時(shí)太陽(yáng)的蒸發(fā)。今天來(lái)個(gè)消息，西南角上的田禾全變黃色了；明天又來(lái)個(gè)消息，運(yùn)河岸上的水車增至八百幾十部了。人們相見(jiàn)時(shí)，最初徒喚奈何：“只管不下雨怎么辦呢？”“天公竟把落雨這件事根本忘記了！”但后來(lái)得到一個(gè)結(jié)論，大家一見(jiàn)面就惶恐地相告：“再過(guò)十天不下雨，大荒年來(lái)了！”
此后的十天內(nèi)，大家不眼愁熱，眼巴巴的只望下雨。每天一早醒來(lái)，第一件事是問(wèn)天氣。然而天氣只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴……睛到不計(jì)其數(shù)。有幾個(gè)人絕望地說(shuō)：“即使現(xiàn)在馬上下雨，已經(jīng)來(lái)不及了?！比欢鄶?shù)人并不絕望：農(nóng)人依舊拼命踏水，連黃發(fā)垂髻都出來(lái)參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者還有萬(wàn)一的補(bǔ)救。他們所以不絕望者，為的是十余日來(lái)東南角上天天掛著幾朵云霓，它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，維持著他們的一線希望。有時(shí)它們升起來(lái)，大起來(lái)，黑起來(lái)，似乎義勇地向踏水的和看天的人說(shuō)：“不要失望！我們帶雨來(lái)了！”于是踏水的人增加了勇氣，愈加拼命地踏，看天的人得著了希望，欣欣然有喜色而相與歡呼：“落雨了！落雨了！”年老者搖著雙手阻止他們：“喊不得，喊不得，要嚇退的啊?！辈痪媚切┰颇薰槐粐樛肆耍鼈?cè)谘钻?yáng)之下漸漸地下去，少起來(lái)，淡起來(lái)，散開去，終于隱伏在地平線下。人們空歡喜了一場(chǎng)，依舊回進(jìn)大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場(chǎng)空歡喜，但每天逃不出苦悶和恐慌。原來(lái)這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰和勉勵(lì)而已。后來(lái)人們都看穿了，任它們五色燦爛地飄游在天空，只管低著頭和熱與旱奮斗，得過(guò)且過(guò)地度日子，不再上那些虛空的云霓的當(dāng)了。這是去年夏天的事，我現(xiàn)在為什么在這里重提舊事呢？因?yàn)槲以诖蠛禃r(shí)曾為這云霓描一幅畫?，F(xiàn)在從大旱以來(lái)所作畫中選出民間生活描寫的六十幅來(lái)，結(jié)集為一冊(cè)書，把這幅《云霓》冠卷首，就名其書為《云霓》。因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)代的民間，始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌，而且也有幾朵“云霓”始終掛在我們的眼前，時(shí)時(shí)用美好的形狀來(lái)安慰我們，勉勵(lì)我們，維持我們生活前途的一線希望，與去年夏天的狀況無(wú)異。就記述這狀況，當(dāng)作該書的代序。
畫集《云霓》代序，一九三五年三月十九日作
(有刪改)
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【題目】1、文章開頭第二段對(duì)大旱場(chǎng)景進(jìn)行了描寫，試分析其特色。
【答案】作者從久不落雨、驕陽(yáng)暴曬、河塘干、野草枯黃等自然現(xiàn)象寫起,表現(xiàn)大旱的情形,表現(xiàn)了干旱咄咄逼人的嚴(yán)峻形勢(shì),渲染了一種悲愴的氛圍,襯托出人們惶恐焦慮的心態(tài),抓住了讀者的心,為后文云霓出現(xiàn)時(shí)的驚喜做了很好的鋪墊,也為后文大熱和大旱的象征意義的揭示做了鋪墊。（意思對(duì)即可）
【題目】2、文中畫橫線處，“踏進(jìn)”出現(xiàn)了三次，這種寫法有怎樣的作用？
【答案】用排比的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了村里男子踏水的不易,突出地表現(xiàn)了人們愈加渴望下雨的心情。（意思對(duì)即可）
【題目】文章倒數(shù)第二段中，云霓的消長(zhǎng)引起了村民的心理變化，請(qǐng)對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行梳理。
【答案】云霓的出現(xiàn)讓人雖在絕境卻不絕望。云霓維持著人們的一線希望。云霓升起時(shí)，人們欣欣然有喜色而相與歡呼。云冤退走后，人們希望落空,再次陷入恐慌和苦悶中。當(dāng)人們看穿一切，知道即使有云霓也不會(huì)下雨，就不再“上當(dāng)”，不再執(zhí)著于虛無(wú)的希望，只管低頭與干旱做斗爭(zhēng)。（意思對(duì)即可）
【題目】“云霓”在文中有多重含義，請(qǐng)加以簡(jiǎn)要概括。
【答案】(1)“云霓”是指天空中的云彩，文章中是指大旱時(shí)多次出現(xiàn)帶給人們希望最終被人們識(shí)破的云彩，也是全文線索。
《云霓》是書及書中一幅畫的名字，而本文是給書所寫的序言。
雖然云霓最終沒(méi)給人們帶來(lái)雨水，讓人們空歡喜一場(chǎng)，也使人們拋掉了幻想,但云霓就像作者的創(chuàng)作一樣，用美好的形態(tài)給在苦痛中掙扎的、幾近絕望的人們唯一的希望、安慰和勉勵(lì)。以此為題，表達(dá)了作者對(duì)民間疾苦的關(guān)懷，也希望以反映民間生活來(lái)定位自己的創(chuàng)作。（意思對(duì)即可）
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