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需要層次理論_2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

來源：東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編：孟凡瑩2022-11-29 10:34:45

北京

輔導(dǎo)課程

奔跑不單是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間暫未公布，預(yù)計(jì)在11月初左右進(jìn)行，在備考初期基礎(chǔ)知識(shí)的積累尤為重要，下面為同學(xué)們準(zhǔn)備了人力資源的預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，正在備考的同學(xué)們來看看吧。

需要層次理論_2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

【內(nèi)容導(dǎo)航】

需要層次理論

【所屬章節(jié)】

第一章：組織激勵(lì)

【知識(shí)點(diǎn)】

需要層次理論(馬斯洛提出)

需要層次	（1）生理需要	食物、水、居住場(chǎng)所、睡眠、性
	（2）安全需要	身體安全：脫離危險(xiǎn)的工作環(huán)境經(jīng)濟(jì)安全：不解雇的承諾或舒適的退休計(jì)劃
	（3）歸屬和愛的需要	情感、歸屬、被接納、友誼
	（4）尊重的需要	內(nèi)在尊重：自尊心、自主權(quán)、成就感外在尊重：地位、認(rèn)同、受重視
	（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要	個(gè)人成長(zhǎng)、潛能發(fā)揮、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想
主要觀點(diǎn)	（1）人均有這五種需要，不同時(shí)期對(duì)各種需要的強(qiáng)烈程度不同（2）未被滿足的需要是行為的主要激勵(lì)源（3）下一層次的需要滿足后才會(huì)追求上一層次的需要（4）基本需要（生理、安全、歸屬和愛）——靠外部條件滿足（5）高級(jí)需要（尊重、自我實(shí)現(xiàn)）——靠?jī)?nèi)在因素滿足
管理上的應(yīng)用及評(píng)價(jià)	（1）考慮員工不同層次的需要，并為每個(gè)層次的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的激勵(lì)措施（2）考慮每個(gè)員工的特殊需要（3）組織用于滿足低層次需要的投入效益是遞減的（4）需要層次理論較為呆板，不完全適合于復(fù)雜多變的實(shí)際環(huán)境

（以上內(nèi)容源自任知逸老師知識(shí)點(diǎn)筆記）

不是每一個(gè)貝殼里都有珍珠，但珍珠一定出現(xiàn)在貝殼中。不是每個(gè)人努力都會(huì)成功，但成功的人一定很努力。備考2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師可以參考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試真題，勤做練習(xí)，腳踏實(shí)地方可有質(zhì)的突破。

（本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章，僅供考生學(xué)習(xí)使用，禁止任何形式的轉(zhuǎn)載）

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