老師,這個(gè)T選項(xiàng)為什么錯(cuò),沒有看懂解析
老師,這個(gè)T選項(xiàng)為什么錯(cuò),沒有看懂解析
問題來源:
正確答案:B,C,G,I,J,Q,T
答案分析:選項(xiàng)B錯(cuò)誤,管理層也可能是財(cái)務(wù)報(bào)表的預(yù)期使用者,財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)可以用來有效滿足財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期使用者的需求;選項(xiàng)C錯(cuò)誤,審計(jì)不涉及為如何利用信息提供建議;選項(xiàng)G錯(cuò)誤,審計(jì)的最終產(chǎn)品是審計(jì)報(bào)告,不包括后附的財(cái)務(wù)報(bào)表;選項(xiàng)I錯(cuò)誤,注冊會計(jì)師對財(cái)務(wù)報(bào)表是否不存在重大錯(cuò)報(bào)提供合理保證;選項(xiàng)J錯(cuò)誤,由于審計(jì)存在固有限制,注冊會計(jì)師得出審計(jì)結(jié)論和形成審計(jì)意見依據(jù)的大多數(shù)審計(jì)證據(jù)是說服性而非結(jié)論性的;選項(xiàng)Q錯(cuò)誤,財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)無法消除審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)T錯(cuò)誤,審計(jì)屬于合理保證(高水平保證)的鑒證業(yè)務(wù),注冊會計(jì)師將審計(jì)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)降至審計(jì)業(yè)務(wù)環(huán)境下可接受的低水平,以此作為以積極方式提出審計(jì)意見的基礎(chǔ)。
朱老師
2025-07-01 09:46:14 308人瀏覽
在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中,是必須降到“可接受的低水平”,這樣才能提供合理保證(也就是高水平保證)。選項(xiàng)T只說了“可接受的水平”,沒有強(qiáng)調(diào)“低水平”,可能讓人誤解為中等或一般水平,導(dǎo)致表述不嚴(yán)謹(jǐn),所以它是錯(cuò)誤的。
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